1. 서론(문제의식)
현재 우리나라의 교육은 대학교 진학을 위한 입시교육에만 전념하여 입시만 통과하여 소위 말하는 일류대학, 상위권대학에만 진학을 한다면 그 후의 대학에서의 공부는 고등학교 때보다도 더 열심히 하지 않는, 자기 자신의 전공에 대한 정확한 이해조차 없이 졸업을 하게 되는 경
교육을 대폭 확장하게 된다. 그리고 1980년대 들어서는 이른바 ‘730 교육개혁 조치(1980년 7월 30일)’에 따라 이전까지의 대학 정원억제 정책을 풀고 졸업정원제를 시행하면서 고등교육을 대폭 확장하게 된다.
이처럼 197080년대에 이루어진 교육기회 확대의 결과를 파악하기 위해 1970년부터 1985년까지 고
문제점과 개선방안
1) 학교의 문제는 무엇인가.
라이머의 저서 6장에서는 특권유지의 제도적 기반에 대해 다루고 있고 8장에서는 교육자원의 재조직에 대해 다루고 있다. 본장에서는 학교의 문제점으로 희망, 부정, 기득권, 특수한 가치를 강조하고 있다. 병원과 학교에 다니는 사람들은 교육을 잘
책임도 있어 청소년들이 끼와 개성을 발휘하는 사회적 여건이 마련돼야 할 것이다. 이 장에서는 청소년문화 2공통) 영국의 버밍햄 학파가 주장하는 노동계급 청년 하위문화의 특징에 대해 논하시오 한국사회에서 나타나는 청소년의 욕설 문화의 현황과 문제점 및 교육적 과제에 대해 논하기로 하자.
교육열은 국가 경제 발전과 민주화에 크게 기여하 였으나 다른 한편으로는 고학력 선호 의식을 심어놓아 교육의 효율성을 떨어 뜨리는 부작용을 낳기도 하였다. 또한 짧은 기간 동안에 너무 많은 교육정책 을 추진하게 되어 혼선이 오기도 했다. 특히 대학 입시 정책의 잦은 변동으로 초 ․중등 교육
도입하였으며, 스웨덴 또한 1960년대 이후 급격히 출산율이 하락한 것에 대한 대안으로 아동수당을 도입하였고 문제해결사례 우수논문집 : 적정인력 자원 유지를 위한 저출산 대책마련, 2005, 서울특별시지방공무원교육원 교육기획과
이는 자녀가 많은 가정에 대한 빈곤방지에도 목적이 있었다.
Ⅰ. 서론
1. 아동수당제도에 대한 연구 배경
오늘날 산업 및 취업구조의 변화와 도시화의 진행으로, 확대가족의 감소와 핵가족이 증대함에 따라 가족이나 지역사회의 상호부조적인 네트워크가 단절되는 현상을 가져왔다. 뿐만 아니라 아동양육의 의식도 변화하여 아동을 갖지 않는 가정이 늘어
대학교가 소위 말하는 서울 소재 4년제 사립대학 중 이름이 높은 편이라는 전제에서, 한양대 학생들의 가정형편과 출신 고교, 교육받은 도시가 대학진학과 연관성이 어느 정도 되는지 살펴보기 위함이다. 설문조사의 대상은 한양대 여름 계절학기 수강생 중 3개의 강좌(교육사회학, 경제원론, 기초학술
신자유주의를 강요하였다. 그리고 동아시아 쪽으로 활로를 개척하고 있으며, 한국은 그 정점에 서 있는 국가이다.
신자유주의자들이 문제 삼고 있는 학교교육의 병폐는 첫째, 지나치게 ‘공급자중심’으로 운영되고 있어 학생이나 학부모의 자유로운 선택권이 침해당하는 결과를 초래한다는 것
대학 등을 만나 등록금 부담을 대폭 낮추는 방안을 고민할 것"이라고 밝혔다.
한나라당의 ‘반값 등록금’ 정책 추진에 대한 한나라당 대표의 속내가 관심사로 떠올랐다. 대표는 2007년 대선 경선 당시에도 “가난 때문에 교육 기회를 박탈당하지 않도록 ‘새희망 장학기금’을 설치해 초중고와 대학